穿越火线职业

活动时间：2018年2月4日

第     1   次

活动地点：化学办公室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  制定研究计划，对任务进行分工，对课题进行初步的理解和讨论。

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论

3）过程：

  首先，我们对课题研究方向进行讨论，对生活中的化学应用进行初步了解，制定活动计划，对寒假的任务进行分工。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

  我们对研究方向有了初步的了解，完成了计划的制定，分工明确，尚未出现新问题。

记录者: 张皓翔

活动时间：2018年2月9日、2018年2月12日

第     2   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  研究漂白粉会在何种条件下失效

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论、查阅资料、实验

3）过程：

    经实验后得到现象，经小组讨论及查阅资料后了解，漂白粉的有效成分为Ca(ClO)₂,Ca(ClO)₂+CO₂+H₂O==CaCO₃+2HClO,   2HClO==2HCl+O₂↑。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

  漂白粉暴露在空气中和在光照条件下会失效，故漂白粉需在避光、密封的条件下保存。

记录者: 李天骥

活动时间：2018年2月15日、2018年3月7日

第     3   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  自行车上锈后应及时除去的原因

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论、查阅资料、实验

3）过程：

1. 从同一自行车上取下A、B两块生锈的铁合金。

2. A块使用适量稀盐酸洗去铁锈，B块不处理，静置于同一环境中，待二十天后观察。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

  铁制品上锈后应立即洗去锈迹，否则腐蚀更为严重，故自行车上锈后应及时除锈。

记录者: 张文瑞

活动时间：2018年2月21日

第     4   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  炒菜惯用铁锅及避免使用铝锅的原因

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论、查阅资料

3）过程：

  由于微粒处于永不停息的无规则运动中，所以炒菜时，组成锅的金属原子会有少数扩散到菜中，且铁是人体必需元素，铝对人体有害。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

  故炒菜常用铁锅有利于身体健康。

记录者: 李恒毅

活动时间：2018年3月10日

第     5   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张浩翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  蔗糖与硼砂的区别

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论、查阅资料、实验

3）过程：

1. 取市面上可购买的白糖一包，以及主要成分是硼砂的玩具粉末一包。

2. 取相同质量的白糖与硼砂放入有相同质量的水的烧杯中，搅拌后静置片刻。

3. 用pH试纸测试pH值得，白糖溶液显中性，硼砂溶液显碱性。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

白糖溶液显中性，硼砂溶液显碱性，故借此区分白糖与硼砂。

记录者: 张皓翔

活动时间：2018年4月1日

第     6   次

活动地点：化学办公室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

  分析成果，找出最终的结论，对课题做最后的总结和讨论。

2）形式（小组讨论、实验、查阅资料、调查、实地测量）：

  小组讨论

3）过程：

  最后一次活动中，我们对研究项目进行讨论，对生活中的化学应用总结，撰写论文。我们请来了刘广勤老师对前几次的活动进行评价，并准备了最终报告。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

  完成研究性学习。解决了所有的疑问，成果在论文和总结中有所展示。

记录者: 张皓翔

活动时间：2018年2月9日、2018年2月12日

第     1   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

实验内容：
实验目的：研究漂白粉会在何种条件下失效
实验所需物品
试剂：漂白粉、红色布条、蒸馏水、铝箔纸
仪器：托盘天平、表面皿、玻璃棒、烧杯、滤纸、镊子、药匙
实验过程：1、在托盘天平两侧各放一张滤纸后调平，将游码调至5g，分别称取
三份5g漂白粉，装入A、B、C三个不同的表面皿中。用铝箔纸将A、
B两个表面皿包裹起来，C表面皿不做任何处理，将A、C两个表面皿
放置于同一阴凉环境中，B表面皿放于光照环境中，待三天后观察。
2、三天后，将A、B、C三个表面皿中的漂白粉分别装入三个烧杯中，加入等量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌均匀，配制成溶液。
3、将三条红色布条分别放入烧杯中浸泡，等待一段时间后取出。
实验现象：用A表面皿中漂白粉配置的溶液变为红色，其中的布条褪为白色；用
B表面皿中漂白粉配置的溶液变为浅红色，其中的布条褪色较少，用
C表面皿中漂白粉配置的溶液无明显变色，其中的布条无明显褪色。
实验结论：在误差允许的范围内，漂白粉会在暴露在空气及光照的条件下失效。
记录者：张文瑞

活动时间：2018年2月15日、2018年3月7日

第     2   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

实验内容：
实验目的：应及时除去铁锈的原因
实验所需物品
试剂：生锈的铁钉、稀盐酸
仪器：胶头滴管、表面皿、镊子
实验过程：1、从试剂瓶中取出两根生锈的铁钉，分别放在两个表面皿中。
2、向其中一根铁钉上滴加适量的稀盐酸，另一根不做任何处理，放置于同一环境中，待二十天后观察。
实验现象：未滴加稀盐酸的铁钉铁锈加深，发生“锈吃铁”的现象，滴加稀盐酸的铁钉表面铁锈消失，恢复金属光泽。
实验结论：在误差允许的范围内，铁钉生锈后应及时除去，否则会发生“锈吃铁”的现象，造成更大损失。
 
记录者：李恒毅

活动时间：2018年3月10日

第     3   次

活动地点：化学实验室

指导教师：刘广勤

班级：高一（4）班

参加活动成员：  

组内: 张文瑞、李恒毅、席晓语、李天骥、张皓翔

组外:

实验内容：
实验目的：区分白糖与硼砂
实验所需物品
试剂：白糖、硼砂、pH试纸、蒸馏水
仪器：托盘天平、表面皿、玻璃棒、烧杯、滤纸、镊子、药匙
实验过程：1、在托盘天平两侧各放一张滤纸后调平，将游码调至5g，分别称取
5g白糖与硼砂，装入A、B两个不同的表面皿中。
2、将A、B两个表面皿中的白糖与硼砂分别装入烧杯中，加入等量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌均匀，配制成溶液。
3、用镊子分别夹取两片pH试纸，放入两杯溶液中测量pH值。
实验现象：放入白糖溶液中的pH试纸变为绿色，放入硼砂溶液中的溶液变为深蓝色。
实验结论：在误差允许的范围内，白糖溶液显中性，硼砂溶液显碱性，可借此来区分白糖与硼砂。
 
记录者：张文瑞